Tecnología 6° Grado Mañana

Tecnología 6° Mañana


 Actividades para los alumnos de 6to. grado Escuela Monseñor C. Macagno

Area : Tecnología

Profesor : Carlos Cremon

1ra. actividad

-Definición y conceptos  de los temas que vamos a realizar.

PREGUNTAS:
¿ Que abarca la tecnología?

¿Que se produce con la tecnología?

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-Repaso del año anterior

MAQUINAS Y HERRAMIENTAS

-Cuales son las herramientas manuales?

-Reconocimiento de las normas de seguridad de las mismas

-Para que  sirven las máquinas

-Nombrar y dibujar tipos de máquinas de uso domestico

Nota: Todos los temas a realizar se explicarán al inicio de las actividades escolares
https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEjiUKE2S0F_o9-mqs1dIrfS07JwGCNxGObQUT0Mu9groRfmBVjR1R2AOcUQiXD-nxNvp_IkKvHTvWU-BA1JrHrSkwNYNhO56TsICVBK-YqrzBicpntD0COj6zBONaaG4qegw6eGkpHn6Z23knK2FfH00ONWot7GAKj4mUSAqtnowro=s0-d-e1-ft&pid=Api
En este video hacemos una clasificación de 6 tipos de Máquina Simples: la palanca, eje y rueda, polea, plano inclinado, cuña y tornillo. Este video pertenece a la serie de videos de nuestro curso en línea RONIN Online http://ronineducacion.com/ronin-online.html



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Actividad 2

TECNOLOGÍA 6° GRADO (profesor Carlos Cremon)
Buenas vamos a continuar con tema nuevo se llama energías renovables

1- Conceptos:

TECNOLOGÍA
    Vamos en principio:  Las energías define desde la física como la capacidad para realizar un trabajo, por ejemplo, la energía del combustible permite funcionar un auto, bueno en conclusión vamos a buscar lo siguiente:

a- ¿Qué son las fuentes renovables y no renovables?

b- ¿Cómo puedo cambiar las energías actuales por las llamadas energías limpias?

c- Dibujar las formas de impulsar estas energías ejemplo eólicas.

d- ¿Qué ventajas tienen estos tipos de energías?

e- Dibujar una central hidroeléctrica, si es posible la de salto grande.

2- videos para ver https://youtu.be/Og6C1HyeaBs


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TECNOLOGÍA 6° GRADO
¡Hola chicos!Hoy vamos a continuar con tema de energías renovables.
Vamos a empezar hablando sobre cómo reemplazar el gas natural, ya que éste está constituido por gases que son extraídos de yacimientos fósiles los cuales no son ilimitados lo cual lo convierte en una energía no renovable.
      Ahora bien, si es limitado…

¿Cómo o con qué podemos reemplazarlo?

Averigua:

a- ¿Qué es un biodigestor?

b- ¿Dibuja un biodigestor casero en la carpeta con todos sus componentes?

c- ¿Cuántas clases de biodigestores existen?

d-¿Qué ventajas y desventajas tiene?

e- ¿Qué componentes debe tener para que trabaje el biodigestor?

f-¿Es un beneficio para el medio ambiente?¿Por qué?


-https://www.youtube.com/watch?v=vIyu2SQwnZc

  https://www.youtube.com/watch?v=DyQfQIzoDaI





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TECNOLOGÍA 6° GRADO
¡Hola chicosHoy vamos a continuar con el siguiente tema elDibujo técnico o representación grafica.
Concepto: Para que lo copien en laLa acotación es el proceso de anotar, mediante líneas, cifras, signos y símbolos, las mediadas de un objeto, sobre un dibujo previo del mismo, siguiendo una serie de reglas y convencionalismos, establecidos mediante normas carpeta
Dibujo técnico:Es una forma de proyectar o poder plasmar en un papel un elemento a fabricar,construir,elaborar o simplemente idear o dar forma a un producto.
Con el dibujo técnico,logramos mejorar el pulso,caligrafía,prolijidad y dimensionar elementos o piezas de fabrica, es el que permite transmitir todos los servicios de producción.
El dibujo normalizado se entiende en todos los idiomas, si un dibujo técnico esta correctamente ejecutado, no es necesario realizar ningún tipo de aclaración, es suficiente con respetar los tipos de líneas y sus grosores, el tamaño del papel, sistema de acotación (La acotación es el proceso de anotar, mediante líneas, cifras, signos y símbolos, las mediadas de un objeto, sobre un dibujo previo del mismo, siguiendo una serie de reglas y convencionalismos, establecidos mediante normas y la escala, veremos que cada uno de estos conceptos a lo largo de la unidad.


1- Averigua: Qué significa?
a- plano:

b- bosquejo:

c- boceto:

d- perspectivas:

2-Vamos a realizar en una hoja A4 estas sencillas líneas para poder ir practicando, lo cual lo explico en el siguiente video.( Todo con regla)

-Temas de búsquedas:

Wikipedia:Portada - Wikipedia, la enciclopedia libre



Doble click en el archivo para abrir el video.


 Cualquier duda carlitoscremon@gmail.com



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¡Hola chicos!

Hoy vamos a continuar con el tema Dibujo técnico.

Hay distintas formas de comunicar a los demás aquello que queremos transmitir, hablando, por escrito o mediante dibujos.Este último aspecto,la comunicación mediante el dibujo, es fundamental en la descripción de maquinas y sistemas tecnológico , dominar sus técnicas, tanto a mano alzada como las relacionadas con el dibujo técnico, es dominar buena parte del lenguaje tecnológico.

Vamos a realizar lo siguiente:

1)    Copiar en la carpeta, LAS NECESIDAD DE SUJETARSE A UNAS REGLAS  (ENVIO FOTO)




2)    Mirar el video y dibujarlo en la carpeta


Observación: Para realizar bocetos y croquis es conveniente:
·         Usar lápices blandos
·         Inclinar un poco el lápiz
·         Intentar que el trazo sea limpio.



-Temas de búsquedas: 


 https://www.youtube.com/watch?v=ByvhDCtqIVI


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¡Hola chicos¡¡¡ Espero que hayan recuperado energía en este tiempo

Continuar con el siguiente tema:

 Dibujo técnico : Representación gráfica.

Concepto: el plano

Deben copiar y continuar en la carpeta la simbología del dibujo técnico:

En el ámbito de la tecnología y el dibujo técnico, se utiliza una gran variedad de símbolos normalizados. Son figuras o dibujos de formas simples que facilitan la relación y la interpretación de los planos.

Viendo los símbolos ya empleados a continuación para que los conozcas, los identifiques y los sepa utilizar reproducimos algunos de los símbolos más comunes en diversas especialidades tecnológicas.-

 

-Observa a continuación los símbolos que se emplean para que los conozcas, los identifiques y los sepas utilizar, reproducimos algunos de los símbolos mas comunes en las diversas especialidades tecnológicas.

 

Dibujar los siguientes símbolos en la carpeta



2- Realizar un plano de una casa, no somos grandes arquitectos, pero vamos intentarlo!!!!! Sugiero dos forma de cómo lo pueden realizar !!!  Saludos









Lo que necesiten a su disposición : carlitoscremon@gmail.com

 

Mucha suerte!!!!!    saludos nos vemos !!!!


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TECNOLOGÍA 6° GRADO

Actividades del 26/09 al 11/10

¡Hola chicos! ¿Todo bien? Yo imagino qué sí.

Organizá los tiempos, según las partes. Tienes 15 días para hacer esta propuesta.

Hoy vamos a realizar: “Huerta orgánica y conservación de alimentos.”

Primera parte.

Mira el video:

Todo lo que Debe saber para Tener su Propia Huerta en Casa.

https://www.youtube.com/watch?v=jcmBRjo0Q1A&ab_channel=TvAgro

Segunda parte.

HUERTA FAMILIAR


1.Pensar, como colocar

recipientes que nos sirvan para

sembrar semillas, utilizando materiales

o elementos que consigamos

en casa, por ejemplo: latas, rollos de servilletas

y papel higiénico, botellas, cajitas etc.


2.De los alimentos vegetales que consumimos,

recolectar  semillas, por ejemplo: el pimiento


totomatitocherry, etc. Investigar en cada caso

como sembrarlas o germinarlas para realizar las

observaciones durante el crecimiento.

 


3.Luego, pensar en un espacio que tengamos en casa

para preparar una HUERTA FAMILIAR, donde obtendrán

productos naturales. El tamaño de la huerta queda

acriterio de cada uno.

    Espero que disfrutes esta hermosa actividad de la que aprendemos mucho!!!

 

Tercera parte.

    En la carpeta coloca  la fecha y escribe lo que está en azul.

¿Qué es la materia orgánica del suelo?

 

El producto de la descomposición de desechos y restos de animales y vegetales, descompuestos por microorganismos, insectos, lombrices y elementos ambientales. Una parte de ella se descompone fácilmente y sirve como fuente de energía para los microorganismos del suelo. Hay otra parte que es estable y «humificada,» es decir, que ha perdido su estructura original. Ésta se descompone muy lentamente y puede preservarse inalterada por décadas o cientos de años en el suelo. Representa aproximadamente el 50% del total de la materia orgánica. Esta parte actúa como un búfer o amortiguador frente a cambios químicos y físicos en el suelo, y aumenta la disponibilidad de nutrientes en el largo plazo. El carbono es el principal elemento que compone la MOS (material orgánico del suelo), equivaliendo aproximadamente al 58% de ésta es la biomasa total de organismos vivos de un lugar determinado, referida a una superficie o a un volumen de suelo. La biomasa microbiana del suelo es la materia orgánica presente en forma de tejido microbiano vivo,

Además, la necromasa es la masa de células muertas, incluso aunque todavía formen parte de un organismo vivo. Constituye una materia orgánica todavía no alterada. Un árbol vivo, por ejemplo se suele considerar como biomasa en su conjunto, a pesar de que la mayor parte de las células de sus tejidos leñosos estén ya muerta.1​ Además, los aportes de materia orgánica al suelo pueden tener lugar: en la superficie, a partir de las partes aéreas de la vegetación; y dentro del suelo, a partir de las raíces finas, de sus exudados y de los microorganismos.

 

En los suelos agrícolas, el manejo, el uso de los fertilizantes, la siembra directa sin rotaciones adecuadas, y la extracción continua de nutrimentos por los cultivos, disminuyen la cantidad de materia orgánica. Esto modifica su estructura y se pierden los macro y micro poros del suelo, lo que disminuye su capacidad de retener agua y  una mayor resistencia a la penetración de las raíces.

Por último:

J  Tomar registro de crecimiento de la semilla a través de fotos, dibujos, etc.

J  Cada registro con fecha.

Reconectar con la Naturaleza es una forma de fomentar el desarrollo emocional, responsabilidad y  lazos.

 

   Cualquier consulta a su disposición  carlitoscremon@gmail.com



OCTUBRE MES DE LA FAMILIA

Hola familias, ¿Cómo están? En esta oportunidad nos sumamos al MES DE LA FAMILIA.

La propuesta para esta ocasión especial desde el área de tecnología es realizar un ÁRBOL FAMILIAR.

Para poder llevarlo a cabo, necesitan una foto de cada uno de los miembros de la familia, (no nos olvidemos de las mascotas, ya que a los niños les suele gustar mucho los animales y forman parte de nuestra familia) podes imprimir o fotocopiar una foto familiar y recortar el rostro de cada uno.

Una vez qué tengamos las fotos, tenemos que recurrir a nuestra imaginación y de acuerdo con los materiales que tengamos en casa, armamos el árbol.

Puede ser con material reciclado, ramas de árboles, papeles, cartones, lo que se les ocurra.

Les dejo algunos ejemplos:

·         en esta oportunidad, están realizado con una ramita de un árbol, la pueden pintar si lo desean y la base se puede hacer con un vasito de yogurt o con una lata de conserva, hay que aplicarle yeso para que quede firme la rama, quedan muy naturales.

·         otra versión puede ser con cartón duro para que quede paradito, se puede pintar con témperas o forrar con papel, quedan muy coloridos.

 

·         otra posibilidad es hacerlos tipo cuadritos para colgar o portarretratos:

              

 

Estas son nuestras propuestas, si se les ocurre otra distinta, ¡mejor! Pueden realizarla, estamos seguros que nos van a encantar y que su ingenio y creatividad van a superar los ejemplos.

 Esperamos fotos de sus trabajitos, les recuerdo los correo tecnologianati@gmail.com y  carlitoscremon@gmail.com (para los alumnos de sexto grado).

Importante: Este es un trabajo familiar, por lo tanto es un trabajo por familia, no uno por alumno.


ACTIVIDADES PARA (Tecnología) 6to. grado

En esta oportunidad vamos a trabajar en la cocina utilizando verduras de

estación.

Vamos a realizar una receta fácil que nos va a gustar a toda la familia:


ZANAHORIAS AL ESCABECHE


Ingredientes

 ½ kilo de zanahorias

 1 cebolla

 3 dientes de ajo

 ¼ lt. de aceite vegetal

 ½ cucharada de sal

 1 cucharada de orégano

 3 tazas de agua

 1 taza y ½ de vinagre blanco

Procedimiento:

1-) Limpiar las zanahorias, sacarle las puntas, pelarlas y cortarlas.

2-) Limpiar los ajos y las cebollas y picarlos.

3-) Colocar todo en una olla con agua por cinco minutos, a fuego lento,

4-) En otro recipiente colocamos, una taza y media de vinagre blanco y

llevamos a fuego lento, por cinco minutos.

5-) Luego agregar todas la verduras a este último recipiente hasta que se

enfríe.

6-) Pasar la preparación a un frasco y dejar en reposo por un día, antes de

consumir.


ADVERTENCIA:


☺ Realizar la receta siempre con supervisión de un adulto responsable en el

hogar

☺ Realizar la higiene de manos,


☺ Lavar los vegetales colocándolos en un recipiente con agua y una taza de

vinagre (elimina/ todo tipo de bacterias) durante 10 minutos, también podes

agregar limón. Luego volver a enjuagar y de esta forma podrás utilizarlas.

Consejos para alimentarnos: una dieta variada te ayudara a crecer sano y

fuerte, recuerda que los alimentos se complementan …¡ Lo que un alimento

no te proporciona puede apórtatelo otro !!!!!!!!

 No olvides que quedamos a la espera del envío de una foto de tu

Escabeche de zanahorias


 https://www.youtube.com/watch?v=sa4hsPPUBTw

 Cualquier pregunta estoy a su disposición”. Saludos carlitoscremon@gmail.com

 Fecha de entrega 25/11/2020



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